江南大学的那些“编导”，让我们每天都在欣赏电影！

程开始，为了让同学们更直观地体会进程与线程的关系，詹老师以饭桌和客人做比喻，贴近生活又生动幽默。最后她落实到代码，详细讲述了如何通过Java来实现多线程。詹老师可以用简洁准确的表达和简单有趣的例子解释Java程序语言中的难点，用自己的教学魅力感染同学，将同学的注意力牢牢抓紧在课堂中。学生评价在公开课上，詹老师生动地讲解了进程线程的内容，语言幽默，贴合生活。短暂的教学活动中亦使我受益匪浅。——16级钱雨琼老师上课前准备工作做的很充分，上课过程中幽默风趣，知识讲解从浅入深，可以和我们很好的互动，也可以帮助我们理解java代码，詹老师超棒。——16级周依诺詹老师讲课清楚易懂，课堂节奏刚刚好，运用生活中的例子生动地阐述了线程与进程的概念，使大家更加加深了理解，觉得受益匪浅。——16级宋玉洁爱笑的张忻忻老师：教学设计的关键在于换位思考张忻忻是人文学院的校聘副教授，博士/音乐艺术博士（DMA），主讲钢琴课程。张忻忻认为用抽象的艺术表现现实生活中的内容，会适度弱化高雅艺术过于“阳春白雪”的思维定势，更容易与听众达成共鸣。在教学风格的安排上，张忻忻运用感知规律进行教学活动：讲课音量做到抑扬顿挫，吸引听众的注意力；并运用多媒体教学手段，将音响、视频、现场示范教学等结合起来，让听众多维度了解并感知钢琴表演的魅力；最后，在教学活动中她保持微笑，感染听众的情绪，从而拉近讲课人和听众之间的距离。学生评价张忻忻老师为人幽默，总能创造一种宽松的教学氛围。她为人细心仔细，能指出我学习中的不足之处并耐心的给予矫正。——人文学院音师16级 杨越如张忻忻老师平易近人,为人师表。课堂上认真负责，因材施教。教学方法丰富多样，注重培养学生自主学习能力。——人文学院音师15级 刘圆梦张老师上课的时候非常认真，对待学生很有耐心并严格。她以身作则，虚心听取别人的意见，不断完善自己的教学。——人文学院音师17级 孙紫芸教师，就是这样一份神圣的职业，他们并不会因惧怕我们超越自己而保留一招。相反，教师们希望学生们“青出于蓝而胜于蓝”，他们更愿意看到“后浪推前浪”。 齐聚江南的青年教师们，外表与个性是迥然不同，教学风格与教学方式也是自成一格，但是都有一颗充满热忱的授渔之心。他们齐聚一堂，正是为了达成“不一样的课堂，不一样的精彩”这种神圣使命！本文欢迎微信公众号转载。如需转载，请在文章前注明：本文首发于江南大学，微信号：jnu-1958。稿件撰写：教师卓越中心照片摄影：王霞本期编辑：蒙龙伟