管教熊孩子就得用体罚、打骂、关小黑屋？非也！

原标题：管教熊孩子就得用体罚、打骂、关小黑屋？非也！主播君的话体罚、管教、小黑屋……在一些人的印象中，有的特殊学校就是这样矫治“坏孩子”的，好像没有点手段，就拿不住犯事的孩子。现实中都是如此吗？在南昌市阳光学校，有不一样的答案……2014年，南昌市频发停放车辆被砸事件，作案者几乎都是12岁~14岁的未成年人。然而，2015年以后，南昌市砸车窗盗窃财物案件下降了89%。这到底是怎么回事？据知情人透露，数据下降的背后与南昌阳光学校密切相关，原因是这个学校解决了这些“坏孩子”家庭管不住、学校管不了、刑法够不着的难题。在江西南昌，这所学校很神奇，而且教育效果很明显。摄像：中国青年报·中青在线记者章正 后期：李雅偲阳光学校地处乡间，学校大门并不大，显得很低调。穿过篮球场就是学校教学楼，与普通学校不一样的是，这个季节有两排穿着迷彩服的学生在球场上军训。再往里走，楼前还有门卫岗亭，氛围略微显得有些压抑。“这些孩子可不好管！”在路上，团南昌市委的一位干部介绍说。2014年7月，南昌频发停放车辆被砸事件，在红谷滩新区曾一晚发生10余起车窗被砸、车内财务被盗的案件。公安机关发现，作案者几乎都是12岁~14岁的未成年人。如何处理这些“熊孩子”？“团组织想到一招：团南昌市委（市预防专项组）联合市综治办、市教育局、市公安局、市财政局等相关部门，与新建区南昌鸿杰少年学校联合成立南昌市阳光学校，以民办公助（政府购买服务）方式，将这些有严重不良行为的青少年移送到阳光学校，进行心理辅导和行为矫治，帮助他们进行社会融入。”“差生们”最稀缺的就是尊重对于陌生人进入，学生们总是表现出极大的热情。程暖（化名）也不例外，见到记者时落落大方，一点儿也不像常人眼里的“差生”，吧啦吧啦介绍自己的经历。程暖的故事2000年出生的程暖，4年前来到阳光学校。她从小生活富足，在安徽老家上的是贵族学校。尽管爷爷奶奶宠爱有加，但难抵父母离婚带来的伤害，心里难受时只能用叛逆来吸引父母的注意力。可是，剃头挑子一头热，热的是她的心，冷的是大人们的态度，父母各自组建自己的家庭，总以工作忙来搪塞她。摄影：中国青年报·中青在线记者 章正程暖“我在家曾是一个小霸王，家里人管不住我，我爸更拿我没办法。我爸爸把我送来阳光学校，他哭了，好无语呀，我都没哭。”尽管不愿意来阳光学校，但是那天她头都没回就走进了校门，感觉身后的世界无可留恋，空落落的与自己无关。程暖“大道理自己都懂，但就是忍不住地哭过、闹过、撒过泼”。程暖就是不愿意在这里被老师管束，别人半个月军训就适应了生活，她说自己花了整整两个月时间。军训生活重复又单调，只要谁拖集体后退，整个班一起受罚，她落后次数多了，看同学陪着受罚，自己都不好意思了。一次晚上的感恩分享一下子焐热了她的心，“服了！我不能这样对待别人，也不能像以前那样对待家人”。摄影：中国青年报·中青在线记者章正如今，阳光学校的生活，让她内心深处也洒满了阳光。虽然少了一些在普通学校的自由，但在程暖看来，在这里，同学相处没有压力，老师也不会戴着有色眼镜看她是个“坏女孩”，甚至与老师熟识之后，可以无所忌惮地开玩笑、放声大笑。这样的轻松，是久违的释然，是以往家庭从来没有给予过这个17岁花季女孩的释然。与其说程暖变得懂事了，不如说随着时间推移，她选择与生活和解，对父母关系无法改变充满无奈，是另一种形式的麻木：“来来去去的同学有很多，4年了，我完全适应了，对于父亲也从对抗到理解，每个月通一次电话。”初中毕业之后，程暖参加了阳光学校的厨师班培训。她最开心的是完成作业炒出来菜，大家拿着筷子一抢而空。程暖内心清楚，父亲并不会让她从事这个行业，“我也很迷茫，不知道以后出去干什么，如何面对这个家庭”。摄影：中国青年报·中青在线记者章正在阳光学校，孩子们得到一种稀缺的尊重，这让他们感到自由——师生之间关系相对简单，学生不会因为成绩不好受到歧视。只要稍微努力一点，就能立马得到老师的关注，“学校重视态度，不重视结果”。对于这群“熊孩子”来说，在这里找到了属于自己的一份尊重。设想一下，这份尊重如果来得早一点，或许可以改变他们的命运。潜移默化引导孩子的“江湖气”在阳光学校有个特殊景象：教官坐在教室最后一排，默默地看着学生上课，文化课老师在讲台上课。有学生偷偷告诉记者，只要同学上课开小差看课外书，都会被教官谈话。教官的角色会不会让孩子生活在压抑之中？记者带着问题在校园中走访了一圈，发现教官是学校里很重要的一个角色。吃饭由教官带着学生，就连睡觉时，每个寝室都会安排一名教官陪着。摄影：中国青年报·中青在线记者章正教官是否会打骂孩子？答案是……见到教官林端阳的时候，旁边的女同学调皮地喊了一声：“老林。”然后“嗖”地一下跑远了。林端阳说：“我平时的工作是和学生交朋友，不过该严厉的时候就严厉。”在年轻的教官林端阳看来，教官的作用是督促孩子。这些孩子都很聪明，问题就是他们的自制力比较弱。比如他和孩子们睡在一个寝室有两个目的：一方面要防止老生欺负新生的现象发生；另一方面，从叠被子到洗衣服，他都要手把手来教。摄影：中国青年报·中青在线记者章正林端阳坦言，有的孩子混过社会，时间久了难免保留着“当老大”的感觉，刚来时容易与同学发生冲突，教官的作用就是防止冲突。可别小瞧这些同学，也有优点——“讲义气”，遇到同学打架，能站出来拉架。教官的作用，就是潜移默化把孩子们的“江湖气”往正面的方向引导。他也听说有别的民办学校教官无端打骂学生。林端阳介绍阳光学校的情况时说：“孩子们刚来的时候，免不了有情绪，这时我们不会插手的，让心理教师介入辅导。等孩子情绪稳定下来之后，我们才会参与纠正他们的一些习惯。”“动不动打戒尺，不听话的关黑屋……这些做法我们从来不提倡，也不准教官这样做。”阳光学校副校长邓小毛邓小毛发现，公安机关送过来的孩子偏激性格的并不多，很多都带着愧疚之心，比较好管理，心理上大多没有问题，反而是家长送过来的孩子不太好管教。遇到过有的孩子扬言要绝食，老师耐着性子说服，一般一两天也就好了。如果发现孩子有严重的心理疾病，不适合学校的生活，多交钱学校也不