小学数学计算题薄弱点及解决方法 |为孩子收藏！

原标题：小学数学计算题薄弱点及解决方法 |为孩子收藏！孩子数学不好，尤其运算能力差，该怎么办？家长帮助孩子提高计算能力，应先找出孩子在计算过程中的薄弱点，因为每个年级孩子的薄弱点都可能不一样。以下是小学三至四年级计算薄弱点（附解决方法）！三年级算数薄弱点老师、家长怎么抓1、填空题有意识地设计了一些估算的填空题。如黑板长4（ ），课本宽18（ ），一条大青鱼重2（ ），一辆卡车载重2（ ），帮助学生建立相应的教学单位的观念，通过这些练习加深孩子们对生活经验的认识。2、凑整估算该方法在日常生活中是运用最广泛的，也是数学学习中基本的估算方法，即把数量看成比较接近的整数或整十整百整千数再计算。3、时间算法要清楚时跟时相加减,分跟分相加减,满60分进1时,不够时1小时作60分。4、 两位数加减法口诀个位减不过时，要从十位借，借一当十。从十位借，要打借条，也就是退位点一定要标记。十位上被借走了1，计算十位时一定要记得减去这个1。四年级算数薄弱点老师、家长怎么抓1、建立数位顺序表2、明晰易错点在“小数除法”的教学中，移动被除数，除数小数点是必不可少的环节，有些学生由于疏忽，通常会出错；“商不变的性质”和“小数点位置移动引起小数大小变化的规律”不会运用。3、帮助孩子理解整十数或整百数除以一位数，可以先把整十数或整百数看成几个十或几个百，计算出的结果就是多少个十或多少个百。4、找对记忆方法长度单位、质量单位、时间单位等原始概念的进率就只能死记；而对于一些如面积单位、体积单位等一些二级单位间的进率，就可以让学生掌握推算的方法。五年级算数薄弱点老师、家长怎么抓1、体积单位进率表2、可以用图文的方式加强孩子的记忆看看有没有其他因数来辨别；数字太大，看尾数，尾数只有是1、3、7、9（自己好好想想，其他数都是可以找到除数的），但是这些是必要条件，也就是尾数是这些的也不一定就是质数了，在这基础上要判定是不是还要除一下六年级算数薄弱点老师、家长怎么抓1、乘法运算定律推广到分数整数乘法运算定律推广到分数，让学生感受到分数乘整数与同分母分数加法之间的微妙关系2、口诀要记牢有括号先算括号，无括号从前到后，先乘除后加减3、转换方法将小数化为分数计算4、明晰概念让学生明白整数的倒数就是原来的数分之一，分数的倒数就是将分子和分母调换