我找到美国课堂最爱用的单词词卡，献给学英语的孩子们

原标题：我找到美国课堂最爱用的单词词卡，献给学英语的孩子们昨天跟大家分享了利用Word Brick（单词积木）来训练孩子单词背诵、语法以及写作能力的方法（点击这里查看），结果没想到后台被想要单词卡片的留言淹没了，于是我连夜整理了一份我之前用的Word Brick（单词积木）卡片电子版。本来想推送一个下载链接就得了，但是后来想想光是有电子词卡也不够啊，万一不能很好地发挥作用怎么办，于是乎我又接着写了一个教程，给您参考一下。文末有Word Brick电子版下载方式，但我很建议您先看一下我的使用说明，一定会很有帮助的！你得到的电子版一共有14页，每一页有20个单词（或词根），所以总共有280个单词（或词根），这些单词都是美国小学的常用词汇。我们先看一下电子版前面两页。第一页是，第二页是，记得我们打印的时候，一定要选择双面打印，然后将打印出来的单词裁剪下来，这样你得到的词卡就是正反两面。这个正反两面有什么好处呢？你再仔细看看词卡的构成，就能发现奥秘。一、Word Brick编排方式这套Word Brick词卡的编排是经过精心设计的，正面和反面的单词都有所关联。基本上它有下面几种形式：1. 一般时态和过去式对于动词来说，很多单词的动词式不是简单地加“ed”这么简单，而是一个特殊的词汇，所以孩子在背诵动词的时候，一定要背诵这种特殊过去式的动词。因此我们这套卡片会将两个时态通过正反两面印在卡片上。举个简单的例子，我们看上面分享的卡片最后一行，buy对于的过去式是bought，drink对应的是drank，eat对应的是ate，know对应的是knew。所以，孩子拿到卡片的时候，会加深他们对于特殊动词的过去式的记忆。2. 相关的词汇在训练孩子单词记忆的时候，有一种联想记忆法非常有效，也就是说通过一个单词能联想到别的单词，这样单词记忆会更加牢固。相关的单词可以是意思相近的单词、或者是意思相反的单词。举个例子，上面分享的卡片中有个单词like，这个词卡的反面印的就是dislike，这两个单词互为反义词；而answer对应的反面单词就是ask，也是互为反义词。再举个例子，比如sea这个单词，这个词卡的背后是river，一个是海，一个是河，意思相近，可以互相联想。再比如school，这个词卡的背后是class，一个是学校，一个是课堂，也是意思相近。这样做的好处是，孩子拿到一张卡片，就自然而然想到这个单词相关的词汇了。其实我们看英文字典，在解释单词的时候，经常也会放出一些相关词汇做联想记忆，这也是出于同样的目的，帮助孩子记忆单词的。3. 单词的构成单词的构成也是很有意思，我分享的这套词卡，有名词、有动词、有介词等等，这样孩子玩的时候，就可以在里面自由地选择主谓宾可以来造句。孩子可以根据现在学到的知识点来造句，比如说现在学到简单的陈述句，那么孩子可以选下面几张卡片摆放一个句子：I drink water如果孩子学到了疑问句，可以结合where这类的词卡摆放一个句子：where is school如果孩子学到了过去式，可以用一些过去式的动词词卡来摆放一个句子：He drank water yesterday丰富的单词词卡给孩子学习造句、学习语法提供了各种可能，这也加深了孩子学习英语单词、语法的乐趣。4. 辅助词卡这里面有两类辅助词卡，一类辅助词卡是后缀。比如“-s/-es”卡片可以作为名词的复数形式，也可以为保持动词的主谓一致；“-ed/-ing”卡片可以完善动词的时态；“-ly”可以增加形容词/副词的转换。还有一类辅助词卡叫做“Wild Card”（任意卡），它可以替代任意单词出现在句子中，其实它是用来激发孩子的联想之用。有了辅助类卡片的出现，孩子的造句就极大的丰富了！即使简单的句子也可以有更多的变换，比如下图这个句子，“she saw some /wild card/ boys eat”在这里，“wild card”（任意卡）可以化身为任意一个形容词，孩子可以随意发挥，给后面的boy加上形容词的修饰，比如他们可以说“hungry”、“young”、“big”等等。这也是对应了美国学生写作的一种通用方法，多用修饰性词语，这样写出来的文章才会更丰富。5. 单词册DIY模板除了上面这套现成的单词册之外，我还给您提供一个自己DIY单词积木的模板。其实等你给孩子用这套单词册的时候就会发现，这里面280个单词量有时候还是不够的，如果学习新的单词怎么办？这个时候，你一定得需要我给您提供的这套自己DIY单词积木的模板，模板长得是下面这个样子，你需要将你要给孩子学习的新的单词填入进去，像我之前给憨憨强化过去完成时的时候，有些动词的过去分词就比较特殊，比如drink的过去分词是drunk，而show的过去分词是shown，我就特意DIY了一部分他现在用到的词汇，帮娃加深一下记忆！还有学到一批新单词的时候，我会隔段时间抽查一下，而抽查的方式也是用这种卡片。结果有一次我跟娃玩这种单词卡片的时候，憨憨竟然说要考考我，好吧，考就考吧，小学词汇应该难不倒我吧 …可结果等我打开小家伙给我的卡片一看，顿时傻眼，这都什么单词吗？记得有一张卡片正面写的是Tyrannosaurus，背面写的是Spinosaurus，拜托，我连读都不会，更别提知道单词的意思了！后来才知道，原来娃最近在看DK的恐龙百科，超级迷恋恐龙的娃竟然把这些恐龙的名字写在Word Brick的卡片上，偷偷背下来了 … 你看，学会灵活运用词卡，对于孩子学习单词是超级有帮助的，这么难的单词娃都会背了！二、陪玩方式我陪憨憨玩这套Word Brick的时候，经常用下面几种方式：第一种方式是选中一个单词，然后让娃造句。比如说我选drank，然后让憨憨在词卡里选择合适的单词，然后根据这个过去式的单词拼一个句子，这样他就要加上主语和宾语。再比如说我选一个主语who，让娃再选合适的词卡造一个疑问句。这种训练方式能锻炼孩子的英文整句的表达，以及时态的运用。第二种方式是完形填空。这种方式是我给憨憨拼出一个句子，但是空一个单词，然后让娃找合适的单词填进去。比如说我摆出下面几张卡片：I stay ___ the school这里面空了一个词卡的位置，让憨憨找合适的介词填入进去，我们词卡里提供了很多介词，比如from、to、on、at、in等等，找介词的过程其实是加深他对介词的理解。这种方式能训练孩子对于重点词汇的运用方法。第三种方式是给定几个单词词卡，但是将单词打乱，让娃将这几个单词拼出正确顺序。比如我给憨憨