国际化学校数量飞速增长下，民办教育该如何“破局”？

我们会要求他们骑自行车、打太极、做菜、做职业实习，以此为出国学习和独立生活做好基础。第三：自我奋进，引进评估虽然在整个教育方面经验非常丰富，但是我们也想与国际知名教育机构GRIGGS合作，其可以为我们的教学、教育提供更多更详细的美国教育系统方面的芯片和资料。所以与GRIGGS合作的目的，就是让我们的教育质量更上一层楼。从顶层设计到课程设置，始终要关照学生的成长过程。学生实际上就是未来，他们的成长、今后的发展对于整个社会起着非常重要的作用。学生成长阶段各自不同，而且发展的顿悟也在年龄不同的阶段完成，所以我们做教育工作者，实际上就是要关注到每一个学生。不管学生多顽劣，要想方设法找出他身上的亮点，并从这个亮点着手，把它放大，从这个角度去鼓励他。很多学生在这样细心的关怀下，逐渐变得越来越好，对学校越来越有好感，对学习越来越有兴趣。逐渐地从一个本来好像有问题的学生，渐渐地成长为相对优秀或非常优秀的学生。让看似平凡的孩子光芒四射，让优秀的孩子更加卓尔不群，最终成为对自己、家庭、社会与国家有用的人。所以我们就是在这个环境里，让学生能够放开自己，找到自我，让他们感觉到自己所做的一切，都对今后的人生有益。我们要非常清楚，我们针对的对象是人。为了达到这个目的，实际上我们做了很多工作。合适的就是最好的，我们要办的教育、课程，所有的一切都要适合每一个学生的特点。换言之，学生都是不一样的，让学生找到他们的切入点和发展方向，才是对他们最有利的帮助。所以我们的课表是量身定制，一个人一个课表，每个学生的课表完全不一样。很多学科还有不同的难度等级。例如英语课根据学生的程度总共分为7-8层。一人一课表有一个最大的好处，就是每一个学生所学的内容实际上都是适合他的。因为每个人的发展都是不一样的。在整个课程过程中间，不会感到学习难度很高，所以这也确保了有一个不错甚至很高的GPA，这是美国大学非常强调的一个关键因素。能够保证GPA是足够高的，使学生信心越来越强。此外，升降班制度，会确保每一个学生都学到适合自己的课程。二、不忘根本，忘记资本教育在现在这样的大环境之下，如果没有资本，必然不可。我们的校园，单装修投入几千万，本着寻找有教育情怀的企业，最终找到了宏润建设集团。宏润建设集团董事长非常明确的是，他负责把校园、硬件环境提供给我们，我们负责将学校办好，并成为一个能够对社会起到作用的学校。我们学校最根本的就是课程建设，所以我们要求让课程来说话。并且学校的发展是由师生共同来发展，所以有了教师的培训课程以及学校的成长课程。课程建设上我们没有照搬某一套课程，对外宣布的课程是类美国课程加AP，为什么叫类美国课程？因为我们的课程是将美国的课程与中国当地学习的实际情况相结合，并加以改进。其更接地气，更加适合当地学生的情况。关于教师培育课程，我们有一个五年计划。首先每个从事国际化教育的老师，必须要清楚国际化教育的特征与课程设置，也就是对于我们学院的课程特征一定要非常清晰。什么是走班制？一人一个课表，走班分层，学生是学校的主体，必须让他们参与领导力的课程。还要必须认识到，我们作为国际化的学校，要关心、关照好一些特殊的学生，他们的潜力是无穷的。我们要为学生的选择做出一些贡献，对这样的学生要非常关注。学生的成长课程方面，一个是STEM课程，有社科类和自主课程。并且在这个基础之上，我们还引入了双优课程，一个是PI艺术双优课程，它对学生升入艺术大学非常有帮助。另一个是网球双优课程。该课程引入了UTR的评估。而UTRI在美国网球界很有名，如果参加UTRI的考级，美国大学就会很清楚学生的网球水平。在延伸性的课程方面，除了7大类总数近百的拓展选修课程，我们还提供各种不同的活动、类型级别的竞赛及对外交流的实际课程。三、不忘本色，牢记服务我们学校的本色就是热爱孩子，热爱教育，用心做事，凝心聚力。整个中心就是孩子的成长，用一整套体系围绕着孩子，班主任、心理辅导老师、升学指导规划、生活指导老师、家委会等等。整体上也完善了安全健康的保障，包括校园、消防、饮食。在教学服务的角度，我们是做孩子的欣赏者。将 “以学生成长为本”落实到教育的每一个环节，从细节上做好教育教学服务，见微知著。如对前来我校参加测试的学生，我们首次对其进行母语作文测试。我们觉得，传统批改作文的方式，是让学生去“够”评分标准，不是鼓励学生在写作之路上前行。于是，我们尝试让评卷人成为学生文章的“欣赏者”，“跳出思路”，只做“引导者”。在阅读文章的同时，要“点醒梦中人”。四、不忘学习，忘记辉煌以归零心态，从零开始学习。近两年里，我和管理团队走遍大小城市，考察学校，进行学术交流。同时也在北大运营班学习了一年。生活在资本环境中，要不断学习，终身学习。因为我们认识到，所有的局其实真正都来自于自己，只有破了自身之局，才能破国际学校的竞争之局。破“经验之局”25年国际教育经历，用的好是经验，用不好是桎梏；有所扬弃，才能有所前行。破“能力之局”自身能力终须不断进步。不忘创办国际学校的初心，牢记根本，以课程说话，牢记服务的心态，与时俱进。破“成绩之局”应该把自身的一些成绩抛开，这样才能够雄关漫道真如铁，而今迈步从今越，把教育做好。如果你真心想办好一所学校，那就能够把教育真正地办起来！