为什么那么多人认为小猪佩奇英文版适合用来进行英语启蒙？

原标题：为什么那么多人认为小猪佩奇英文版适合用来进行英语启蒙？可以直接拉到文末点击【阅读】栏的【久伴英语订阅号】，领取《小猪佩奇》的学习资源谈到动画片，就不得不提最近火的一塌糊涂的《小猪佩奇》，因此在少儿英语启蒙这一条道路上，《小猪佩奇》也是受到了孩子们的喜爱。今天我们来谈谈为什么那么多人认为小猪佩奇英文版适合用来进行英语启蒙？首先小猪佩奇的动画内容贴近孩子们的日常生活，上幼儿园、和弟弟春游、捉迷藏、全家人一起开车外出游玩等等都是孩子们常见的，所以一方面孩子们会喜欢看，在兴趣上就能够吸引孩子的注意力；另一方面由于内容的日常，因此人物对话具有重复、简单的特点。对于英语启蒙阶段的孩子来说，生活化场景加上简单、重复性的语言，孩子通过模仿、跟读等方式很容易能够记住。据一些资料介绍，小猪佩奇英文版前4季不重复用词达4,216词，总用词量为72,574词。不重复用词4216词是什么概念，这个词汇量已经超出高考要求高中生掌握的词汇量3,500词，当然，它们有很多词汇是不重合的；总用词量7.2万词，接近《哈利波特与魔法石》一书的7.8万词了，比大名鼎鼎的《新概念英语》课文词汇量还多，当然词汇量难度级别不一样。有人利用福昕阅读器的字数统计功能，统计了Peppa_Pig.pdf文本，文件的字数为9.8万；第4季只有39集的文本，总共为52 + 52 + 52 + 39=195集，平均每集对话有400多词，每集不少于50、60句的对话，所以每集对白的信息量是比较大的。画面加字幕，远比那些后来学习英语900句效果好很多很多。其次，小猪佩奇动画中看似简单日常的内容，蕴含了很多不一样的教育理念。整部动画中我们都可以看到佩奇一家，彼此尊重、相互友爱，猪爸爸、猪妈妈和佩奇、乔治相处时，当出现一个话题时，一家人都有发表意见的权利，进行讨论；还有父母之间也常常在孩子面前秀恩爱，这是我们中国家庭普遍缺失的，而且在我们传统的教育方法中，很多父母对孩子都是属于高度控制，多偏向于专制型，所以很多人长大后不知道怎样表达自己的情感，这其实就是幼时情感交流的缺失。最后，小猪佩奇每集只有5分钟左右的时长，可以控制孩子的看电视时间，避免用眼过度；还有孩子对一部动画感兴趣是会反复去观看的，因此，就算孩子看同一集4-5遍，也就20分钟左右，然后就可以让孩子精听原声音频。想听多少遍就听多少遍。一个材料反复大量的听，这样就能慢慢从语言的输入转化为输出，从量变积累到质变。想想我们以前学英语的时候，精听不也是最能提高听力能力的方法吗？所以才会有那么多人推荐小猪佩奇动画作为学习资源了。