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新东方留学考试刘烁炀:考试培训从“冷兵器时代”走入“现代化战争

减小字体 增大字体 作者:华军  来源:华军资讯  发布时间:2019-2-16 20:37:49

Q:作为一名在新东方从业多年的教育领域从业者,在您眼中,新东方在留学考试和留学服务上经历了怎样的变化?Q:作为一名在新东方从业多年的教育领域从业者,在您眼中,新东方在留学考试和留学服务上经历了怎样的变化?A:新东方的历程从1993年俞老师最早在北大办的TOEFL培训班开始,留学考试作为新东方最早开展的业务体系,可以说是引领了一代出国的潮流。很长一段时间以来,留学行业其实处在高速发展期,这一时期大致可以分为两个阶段:第一个阶段以学生数量的增长为主,伴随着整个出国大潮的开始,整个留学考试的市场每年的需求增长20%,新东方的业绩增长也在20%-30%,因为起步较早,新东方当时基本没有竞争对手,而该增长一直持续到了2006年;随着市场需求的饱和及竞争机构的出现,第二个阶段开始,我们慢慢发现,仅提供普适性的课程已经无法满足客户的需求,于是我们开始思考怎样能够更好地服务客户,如从大班变成精品班,提供个性化辅导等。Q:发展至今,中国的留学语培市场是怎样一个状况?Q:发展至今,中国的留学语培市场是怎样一个状况?A:目前整个出国留学人数的增长其实是趋缓的。最新数据显示,2017全国留学人数突破60万人,相比去年54.45万人增长了约6万,除去那些非主流留学国家,需要留学考培的人群约为45万人。除去通用语言考试如TOEFL、雅思、GRE、ACT、SAT考试外,客户根据申请学校要求,对AP、A-LEVEL等科目的培训需求越来越高,且对培训的专业度要求更高。与此同时,新东方留学考试也在面临一个变革,即从满足学生留学考试的需求,转向满足学生国际教育的需求。Q:现在,国内留学语培市场有众多机构与新东方竞争,新东方留学考试业务模块做出了哪些应对措施?又有哪些创新举措?Q:现在,国内留学语培市场有众多机构与新东方竞争,新东方留学考试业务模块做出了哪些应对措施?又有哪些创新举措?A:创新不是“一蹴而就”的,作为一个行业引领者,任何“立竿见影”式的创新都存在很大风险,也是对学生不够负责。新东方留学考试也通过了很长的一个阶段,循序渐进地优化教学模式,回顾二十余年,这个过程就像是从“冷兵器时代”走到了“现代战争时代”。起初,新东方的老师都各具风格,主要依靠讲课技巧取胜,而那个年代的成功是不可复制的。伴随着出国人数的大幅上涨,学生和家长的需求也在不断变化,而面对现在的市场,仅仅拼老师在课堂层面的授课实力是不够的,还需要我们在很多看不到的地方发力。于是,我们把更多的精力投入在教材研发、教学体系的迭代以及产品和系统的搭建上。新东方在这方面做了非常多的准备,比如,新东方独家引进的剑桥雅思官方教材Complete IELTS,表面上只是更新了一个教材,但背后我们基于教材为老师进行了标化培训,将新东方全国的老师在授课内容、形式、课后练习体系上都实现标化统一,把教学质量的离散度降低,使所有学生在全国各地都能获得标准的高质量培训。与此同时,我们仍然在做自我革新,新东方作为中国独家版权引进的CUP(剑桥大学出版社)、CELA(剑桥大学外语考试部)基于官方语料库中中国考生的数据研发的Mindset for IELTS系列雅思官方教材即将上市。在TOEFL方面,也在不断精进,由新东方TOEFL教研团基于中国TOEFL考生大数据,经ETS(美国教育考试中心)官方认证出版的AT(Absolute TOEFL)系列教材也即将发布。其实,教材的升级背后是产品逻辑的升级,我们希望脱离于真题,从考试技巧的培训,转为建立以学生的英文能力循序渐进提升为重点的课程体系。而每次产品的革新,不只是一个教材的换代,而是整个师训、教学、教研、练习、服务的全面升级。此外,随着时代的发展,我们也在努力实现“互联网+教育”。基于标化教学,开发线上+线下的混合式学习模式,打造互动学习平台。同时,我们也开发了很多周边产品,如背单词的乐词、专门批改文章的Real Skill等,这些APP都是供内部学生使用的,将老师与学生、家长联接起来,用技术来升级传统的教学模式。同时,从互动学习平台里,我们也提炼出了大量的学生学习数据,用这些数据来反哺教学研发,进一步打造最适合中国学生的课程体系。拥有大量的学员体量和学习数据是新东方独家的优势,这是市场上其他机构不具备的条件,也将形成我们的坚实壁垒。总的来说,正规化、标准化、集团作战,是我们在做的事情,通过科学化打造教学体系,为学生提供更适合、更高教学质量的课程,是我们坚持的原则。Q:虽然目前中国的留学人群增长开始趋缓,但总量依然连年上升,对于越来越庞大的留学群体,您建议他们怎样合理地规划自己的留学筹备?Q:虽然目前中国的留学人群增长开始趋缓,但总量依然连年上升,对于越来越庞大的留学群体,您建议他们怎样合理地规划自己的留学筹备?A:我们的客户人群在发生很大的变化,这变化来自于留学源动力的变化。八十年代初留学的都是学习最好的尖子学生,到九十年代就出现大量的优秀大学生不甘平庸,赴美学习先进科学技术,这两个年代还都属于个人驱动留学。直到2005年,留学开始变为家庭驱动为主导,英国、澳洲等留学目的国兴起,也为更多中产阶级提供了镀金、移民的好机会。到近几年,留学人群已经从过去的中上等收入家庭,延伸到了中等家庭,这反映了我们国内家庭收入水平的整体提高。而留学源动力改变,以及留学生的就业问题使得为了开阔眼界、增加人生阅历的学生逐渐增多,“留学热”也日渐变为有目的的冷静留学。因此,我认为明确好留学目的再去留学相对更为实际,而这个目的不一定要以金钱或知识来衡量,能否开阔自己的世界观、体验多元文化、锻炼自己能力应该是更值得思考的问题。刘烁炀老师自2002年加入新东方以来,先后担任厦门新东方学校校长、天津新东方学校校长助理、北京新东方前途出国咨询有限公司天津分公司经理等职务,15年的教育从业经历不仅使他对教学本身有着深入的理解和洞察,更令他在思考教育机构发展上更理性长远。在对的时间做对的事情,而不只关注眼前利益,正是有了这样的匠心守望,新东方才可以在留学考试培训领域厚积薄发,静水流深。本文来源:网易教育责任编辑:郑娟_NQ0738刘烁炀老师自2002年加入新东方以来,先后担任厦门新东方学校校长、天津新东方学校校长助理、北京新东方前途出国咨询有限公司天

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