孩子哭诉隔壁班有空调，家长立马凑钱买，校长一番话家长眼角含泪

原标题：孩子哭诉隔壁班有空调，家长立马凑钱买，校长一番话家长眼角含泪这篇文章所有家长都应该看看！朋友孩子回家跟家长哭闹，自己的班里没空调，热死了，身上都长痱子了。家长刚开始怪孩子，没空调怎么了?哪有教室装空调的?不要一点苦都吃不起。结果孩子很委屈地说，我们隔壁班就有空调，为什么我们班没有？家长以为是孩子在乱说，再三确认后，家长心里就有想法了。到家长群里求证，结果大家都在讨论这个话题。大家你一句我一句，想不通学校为什么要这样做?怎么解决?家长两种意见：责问学校和大家买空调自己解决。责问的结果，空调的问题可能解决了，但孩子还要在学校读书，关系搞僵了，不是很尴尬。权衡利弊，决定大家凑钱捐给班级，指定买空调。在家长群里，大部分人认为学校之所以怎么做，肯定有难处。因为小学生一年级就有10个班，加上初中、高中，整个学校就要120多只空调，教室又大，一只立柜空调最起码三四千，现在公办学校靠财政，也没什么钱。这么一说，问题就通了。所以家长每个人出100，当晚，4000元的空调钱就凑齐了。家长委员会主任很高兴地把钱转账给班主任，这可把班主任吓坏了，连夜向校长汇报。校长让班主任转告家长们，明天让家长代表来一趟学校。第二天，家长代表见到校长，校长见面就一句话，你用手机给我拍个视频，到时发到家长群里。校长很感谢为了孩子什么都愿意做的家长，尤其主动想办法来帮助解决学校的难题。但是，今天的空调问题不是钱的问题。家长懵逼了，那是什么问题?校长又说，一个年级10个班，为什么就隔壁班装了空调?因为这是教育方法的问题，和学校有没有钱、舍不舍得花这钱无关。你们家长是不是觉得大家都交一样的钱，为什么有的班级有空调，有的没有，这不是搞特殊化吗？不公平！是的。就是要搞特殊化，目的不是让少数人享受特殊待遇，而是鼓励所有的学生都能好学爱学会学巧学。尤其注意学生参与班级值日、社会公益活动、体育锻炼、同学互助、小组协作、感恩家长、与老师沟通、改变程度、进步退步等表现。进去了之后，因表现等有退步，被后来的学生赶上后，将被退出。机会也是均等的，人人都有，竞争的条件都是一样的，唯一不同的就是看各自的努力结果。你能进入这个班，就能享受到空调的待遇；如果退步了，那就回到原来没有空调的班级。而且是利用孩子怕吃苦的弱点，激发他们从各个方面去努力，这样有进有出的流动性竞争是常态，通过这种循环可以把所有人的积极性都调动起来。当然我作为校长希望所有的孩子都很优秀，这样每个班级都能装空调。相反每个班级都装上了空调，说明我们整个学校的水平都提高了。这也是我们老师的努力目标。家长听到这里，心里的疑惑释然了。当他们发现校长办公室也没有空调，连风扇都没有。家长又生疑惑。就问校长，这又是为什么?我们其他教师也一样。我们要等所有的班级都有空调了，我们才能装，因为只有我们的每个学生都很优秀了，才能说明我们的教育是好的，我们才有资格再装空调，也会更有意义。我们就在等这一天早点到来。希望你们家长也和我们学校同步，来鼓励孩子从一年级开始，就形成这样的观念，即通过自己的努力，来为自己争取更好的学习环境，而不是什么都依靠你们家长。以此类推，举一反三，形成习惯思维，让孩子受益一生。如果按照你们的办法，问题是可以解决，但是会害了孩子。因为现在的孩子智商情商都高，但已养成饭了张口衣来伸手的习惯思维之下，事事依靠家长。再不把他们改过来，就成为一个废人，吃不了苦，经不起事，受不起委屈，扛不住挫折，担不起责任，高分低能，又是玻璃心一个。这样的孩子学习成绩好有什么用?家长代表听了校长最后说是这番话，心里五味杂陈，眼角含泪。这何尝不是家长们最担心的现实问题。本故事系作者原创，图片来自网络，与正文内容无关，版权归原作者所有。谢绝转载，违者必究！「陪儿子学语文 | 原创更精彩」