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【寻访重庆最美女教师】从不给学生“贴标签” 她为每一届学生量身打造学习方案
原标题:【寻访重庆最美女教师】从不给学生“贴标签” 她为每一届学生量身打造学习方案华龙网6月11日22时讯(记者 祝可) 她,是学生眼中的知心姐姐,耐心、温和,与学生“打成一片”,深受学生爱戴;她,是同事眼中的“儍老师”,吃苦耐劳,每一节课都认真准备,生完孩子还没休完产假就回到学校教书,让人敬佩。今(11)日,华龙网“寻访重庆最美女教师”活动带你走近重庆一中的物理老师谭红。产假没休完就回到讲台 她的课堂主角是学生谭红小巧的瓜子脸上架着一副无框眼镜,也许你会认为她教语文或者美术、音乐,可事实上,她却是理工科出身。毕业于四川师范大学物理系的她,如今已是拥有15年教龄的高中物理老师,同时也是重庆一中物理备课组长。“我是一个普通的教师,用心教书、用爱育人是我的职责。”谭红老师说得最多的就是这句话。这位平凡的教师,自工作以来,凭着对教育事业的热爱,用爱心播种着希望,用执着诠释着“人类灵魂的工程师”这一深刻内涵。谭红说,自己是一个不会把工作和家庭分开的人,为此常常引来家人抱怨。比如,生完孩子不到三个月,还在休产假的谭红,因为学校一个电话,问她愿不愿意提前回来带班,她便回到讲台。“那时,学校说差人,我想着我就住在学校里,平时还是能挤时间回去看看孩子。最主要的是,如果我当时不回去,休完假回去中途接班,怕学生们换老师不适应,影响学习。”谭红便把孩子交给公婆照看,自己重返教学岗位。谭红说,在物理课上,主角从来都是学生,而自己的定位则是组织者。学生说,从来没有看到过谭老师在课堂上发过脾气。谭红的学生都特别喜欢问她问题,而她也特别有耐心,总是不厌其烦地陪着孩子一题一题地分析解答。从不给学生“贴标签” 她的物理课也能锻炼学生表达能力“很多人认为,理科都比较死板,就是一直刷题,我却觉得,理科同样也能锻炼学生的表达能力。”谭红说,高中的学生已经具备基本的表达能力,但是老师的教学时间紧凑,给同学展示的机会少 ,锻炼机会缺乏,不少孩子还是羞于表达。作为一个理科老师,谭红也尽量在为学生创造机会。谭红在批改作业时,会收集一些有趣的解题方法,然后跟学生们商量,问他们愿不愿意上台讲解题思路。“我会事先让他们给我讲一遍,做个准备,再上台展示。” 谭红说,久而久之,还有不少同学主动报名要上台讲题。“成绩不好的孩子,更害怕上台。”谭红说,曾经有个学生,虽然很努力,但是成绩一直上不去,处于中下游,物理成绩更是一塌糊涂。一次,谭红发现他有次作业的解题方法很有意思,很独特,就让他上台去讲解,学生十分害怕,扭扭捏捏不敢上台。“那孩子平时就比较害羞,说话都特别小声。”谭红不停鼓励他,喊班上的同学给他掌声。终于,他迈上了讲台。事后,那学生告诉谭红:“红姐,当时真的有种放弃的感觉,是你给我鼓励。让我学物理有了动力。”谭红坚持不给学生“贴标签”,在她看来,每个孩子都有自尊心,都需要得到保护。谭红说,每个学生都是独一无二,没有优生和差生的区别,都是她的宝贝,“每个娃儿都是一朵花骨朵,花期不一样,开花的方式也不同,或者根本不会开花,但是他们同样很重要,能用不同的方式体现自己的力量。”从教15年 她为每一届学生量身打造学习方案经常有人会问谭红,作为老师,怎样才能把物理课教好?对于这一问题,谭红有着自己的答案。“其实教书这个事情,方法和技巧都是没用的。”谭红说,“作为老师,如果要想教好一门课,最最重要的一点是,要对这个学科有所热爱,只有自己吃透了,而且满怀热情,才能把最精髓的东西表达出来,精准地传递给学生。”虽然已经从教15年,在不少人眼中也算是一位经验丰富的教师,但谭红还是用心准备每一节课。“你教了这么多年,还要备课。”不少朋友十分好奇。“学生是不断变化的,我也需要不断总结学习,根据每一届学生的特质量身打造新的备课方案。”谭红说,教学方式、内容设计都需要有变化,“不断调整教学方式来适应学生,而不是学生来适应自己的教学。”如今谭红的孩子8岁了,每天晚上,谭红就和孩子一起“做作业”。“你在做家庭作业,你看妈妈也在做。”谭红一边备着课,一边打趣地和孩子说道。从教15年,谭红在教学教育工作中一直兢兢业业,不断提高自身的能力与综合素质。一直用自己的人生座右铭“认真做人,踏实做事”鞭策着自己前行。
【寻访重庆最美女教师】从不给学生“贴标签” 她为每一届学生量身打造学习方案