论播音与主持专业学生专业素质的培养

认真了解情况、坦诚待人，提前介入，达到最优效果；要善于协调沟通，及时出现、多渠道沟通；要融洽协调沟通，加强情感交流，学会倾听、换位思考，促进相互理解。这样才能使沟通达到效果 。[5]4.提升应变素质。一是注重平时的各方面训练。包括语言、写作、新闻判断等。只有心中有底，才能临阵不慌，保持平和的心态和稳定的发挥。二是突出场上突发状况的模拟训练。在教学或实习中，专门设置一些临时状况，引起学生重视，在教师教育下明确应对措施；要多学习一些知名播音主持人应对场上突发事件的案例，举一反三，学习提高。三是进行突发舆论处理的训练，即我们经常讲的新闻突发事件处理。既要重视新闻事实，又要注重应对技巧。四是强化自我提高。要提高知识积累，注意情绪变化，善于聆听和微笑；要多参加富有挑战性的活动，让解决问题和克服困难的过程，成为增强应变能力的过程；扩大交往范围，积极应付各种复杂环境；注意改变不良习惯，主动锻炼分析问题，迅速作出决策。5.提升文化艺术素质。提高文化艺术素质，使自己的感性和理性和谐统一，是对播音主持人的重要要求。一是要加强学习，在学习专业知识的同时，学习中国历史文化、现代文化知识，广泛涉猎管理、科技等各方面知识，学习音乐、艺术等知识。要坚持读好书、好读书。 “腹有诗书气启华”，只有文化素质提高，个人的智慧和修养就会“水涨船高”，就会为做好播音主持工作打下基础。二是了解社会。要通过实践教学、社会实践等形式，了解国情、社情，了解人民群众的生活状态和所需所盼，艺术地传达党和政府的声音。三是加强实践，通过组织、参与形式多样的文化活动，提升文化素质，适应专业需要和个人发展需求的高低。三、专业素质培养中应注意的问题1.重视培养。专业素质的要求是多方面的。以上就笔者认为比较重要的五个方面做了阐述。其中，语言素质是根本，新闻素质是基础，协调沟通素质和现场应变素质是保障，艺术文化素质是支撑。五个方面素质相互依存，相互支撑，不可或缺，共同构成了播音与主持专业学生的专业素质要求。播音与主持专业学生要清醒认识，高度重视素质培养和提高。2.注重学习。这是提高专业素质的基础。学校的学习，重要的在课堂，在老师的言传身教。高校要加强师资队伍建设，特别注意现有教师的提高和邀请具有丰富实践经验的主持人讲学。播音与主持专业学生也要有危机感、责任感和使命感，从播音主持事业发展的高度、从自身提高的高度，勤奋学习，多学多炼，不断提升素质。3.加强实践。这是提高专业素质的重要途经。播音与主持专业具有很强的实践性。在加强课堂教学、理论学习的同时，必须重视实践。一方面，学校要高度重视，为同学们提供各种实践机会，包括校内媒体岗位锻炼、各类相关活动和比赛等，引导性学生全面成长；另一方面，充分利用互联网时代的多媒体便利，组织学生到各类媒体实习，通过实际播音主持工作的锻炼，提高素质、提升能力。参考文献：[1] 萨仁.新形势下播音主持人的素质要求探讨[J].读与写,2015(7).[2] 陈梦洁.浅谈播音与主持专业和新闻学的联系[J].新闻研究导刊,2017(8).[3] 刘长宇.高校播音与主持艺术专业学生政治素养的建设与培养研究[J].上饶师范学院学报,2016(1).[4] 张冬冬.开展新闻素养教育的四个维度[J].青年记者,2017(32).[5] 杨浩琛.浅谈播音主持专业学生素质的培养[J].视听,2017(9).