高考倒计时两周 三大学科+文理综合备考戳这里

“一题多点”的效果；主观题――强化学校老师所确定的重点知识，通过看典型例题明确重点知识的基本用法。对于时政热点知道即可。2.知识稳固型：这部分学生，主要特点为基础知识掌握较好，但会出现一定的遗忘。解决方案主要有：客观题――汇总以往客观题练习中的基础知识遗忘点，回扣教材进行有针对性复习；主观题――针对自己在以往主观题练习中所呈现出的薄弱知识点，回扣教材进行巩固落实。3.能力提升型:这部分学生,主要特点为基础知识掌握扎实,主观题答题思路清晰。在实际答题过程中，客观题能保证较高正确率，主观题会出现由于思路偏差导致过度答题的情况。解决方案主要有：回归教材，对教材不仅要关注具体知识，更要回顾教材宏观结构，注重教材各知识块之间的内在联系，并且可以尝试“以一点切入教材，将相关知识进行关联”。对于时政热点，不仅要熟悉时政热点的来龙去脉，还要尝试用知识来分析时政热点。理综 高效利用时间减少无效劳动物理平度一中物理教师宋宏亮选择题要讲究技巧快得分。对概念类的选择题，应从基本概念出发，抓住概念的本质;对于规律类的选择题，应从规律成立或适用条件入手，进行分析、推理和综合，找出正确的答案;对涉及具体数值的选择题，一般先推理得出通项式，再利用合理的近似处理或适当简化的方法“估算”，可从速判断出正确答案；对涉及科技、生产和生活的新情景题，认真阅读题目文字，理清物理情景，会很容易地得到正确答案。实验题要不留空白巧得分。原理剖析、器材选择、实验操作、数据处理是实验考查的重点。将相近的实验进行比较和整合，找出共同点和不同点。计算题要高效规范多拿分。对于计算题，要用最精炼的文字或方程准确地描述物理过程，用富有逻辑性的推理阐明各物理量之间的因果关系，用准确的计算得出最终结果。化学平度一中化学教师高利才1.区分化学知识的重点、非重点和高考热点，有的放矢、合理而高效地利用有限时间，减少无效“劳动”。2.看纠错本。可按高考题型专题复习。如：专看、做实验题强化实验等，可只看“错题”、个别好题，因为做过的题较多，时间又紧，当时做对的题，说明思路正确，不必再耗时。3.回扣教材。防止泛泛翻看课本、不知所措的现象发生。可先利用课本目录逐一对知识点进行检索；然后，对模糊不清的章节，再详细看书和做题进行强化。4.不只是一味地看，要适时“动手”，每天坚持练几个题，以防“手生”――丧失题感，应用或克服原来的思维定势，使自己的创造性思维保持活跃。生物平度一中生物教师高振华回归教材，注重概念。略读时关注课本黑体字，章、节的标题，每段的小标题。快速架构起本学科的主干知识和大的概念体系。细翻时读教材插图，旁栏，技能训练，资料分析，课后拓展题，并结合自己的错题本，反思命题背景的来源。回忆时尝试回忆法构架主干知识框架，有助于答题时思维的关联和发散。注重实验与探究。对实验目的、原理、方法和操作步骤及相关的操作技能要重点掌握；对于教材科学史中的经典实验要按照实验的完整思路作深入剖析；关注诺贝尔奖或者社会热点，多留心身边事，将生物所学知识与生活中的实际经验相结合。注意答题方法。选择题解题时，应认真分析，消除思维定势的影响，排除各种干扰因素的影响。小心曾见过的题目，要看条件是否改变；不怕题干很长的题目，这类题往往只有几句是关键。简答题注意审题：明确题干中的关键词、显性信息、隐性信息、图表与答案之间的内在联系；排除迷惑条件等。（记者 赵黎）