美丽与智慧并存的“作业君”让人爱爱爱不完

原标题：美丽与智慧并存的“作业君”让人爱爱爱不完我送你离开，千里之外，你无声黑白……寒假君已经渐渐离开——可是！作业君还在……不管是即将开学的还是已经开学的孩子们，现在都在奋力地做着一件事情，那就是狂！赶！作！业！世界上最悲催的事情，莫过于“寒假君”走了，“作业君”还在……可是，天杭教育集团孩子们却深深地爱上了这位集美丽与智慧并存的“作业君”。它有一个极富诗意的名字——巴山夜话。在寒假短短20多天的时间里，“巴山夜话”一共做了17期。利用网络语音这种比较受欢迎的沟通工具，不但让孩子和老师听到同学的朗读声，家长也可参与点评，一起帮助孩子快速提高朗读能力和阅读水平。寒假里的“巴山夜话”，成了孩子最期待的时刻，这里俨然已经成了孩子们的“第三课堂”。打开五年级三班的班级群，里面非常热闹。点击任何一条语音就都能听到孩子们情感丰富的朗读声音。每一天，老师都会在班级群里认真地聆听所有孩子的朗读语音，然后根据材料的选择和朗读的表现两方面一一进行指导性评价。智慧教育大概就是如此！一直以来令许多家长苦恼的是：“口语”作业总是很难进行辅导。可是通过“巴山夜话”这种全新的方式，让孩子在家也有人领读、教读。真的要允许小编挥臂欢呼：妈妈再也不用担心我的学习啦！“鲜花”、“掌声”、“大拇指”……各种激励性的“评价”让孩子们的参与度“蹭蹭蹭”！一些原本对朗读不太感兴趣的同学也开始热爱吟诵，爱上阅读了。引入这位受到孩子们热捧的“作业君”的便是任教天杭教育集团五年级语文的陈玲老师以及整个语文教研团队。极具“播音”功底的陈玲老师，是位朗诵达人，她也将自己的特长与爱好充分运用到了教学中。“对于小学阶段的孩子来说，培养阅读的习惯特别重要。其实，只要孩子们会朗读了，也就理解了。‘古韵诗香’是我们学校的特色校本课程，也是江干区精品校本课程。一直以来，我们都会通过创设悦读环境、指导悦读方法、开展悦读活动、举行吟诵表演等途径，让孩子们将阅读变成一种习惯，一种态度，一种享受。但在以往诸如寒假这样的长假中给孩子们布置朗读作业常常不能及时反馈和评价，自然作业的效果也打上了折扣。通过‘巴山夜话’这样一个建立在网络云端的作业，不仅激发了孩子的阅读兴趣，也可让孩子、家长、老师三方在第一时间共享生活的诗意，何乐不为呢？”看的出来，陈老师很是享受“智慧教育”所带来的幸福。其实，在互联网+时代，网络学习与课堂教学、常规学习结合，成为有益的补充，正在改变着传统的学习方式。我们都在感慨时间链被信息冲断，使得阅读碎片化，从另一个角度来看，网络学习利用了碎片化的时间学习，也是一种进步。期待着智慧教育所带来的开放、共享、交互、协作，幸福地创造更多的幸福！让作业来的更猛烈些吧