资深校长支招：如何让孩子在暑假里快乐学英语 ?

，敢于表达自己，并且具有批判性的思维，这些比孩子具体掌握了哪几个单词和语法点更重要。自信，平等，有良好的习惯，有自己的想法，相信这些也是家长真正希望孩子拥有的品质。有的家长可能会有疑问，上小学后，学校要考试，孩子要面临小升初，不可能不关注成绩，是否可以兼顾呢？答案是可以的。好的学习过程一定也会在成绩上有体现。以英语写作为例，众所周知，作文是小学中高年级必考的一道题，分数比例也很高，那么如何提高写作能力呢？有的老师建议背范文，考试的时候可以按照范文的结构来写，孩子的作文考得很好。这的确是提高了成绩，但还有另外一种方法。在教作文时，建议家长先带孩子多体验生活、拓宽视野，积累写作素材。为了拓宽孩子的写作思路，家长可以先与孩子一起讨论一些问题，写作的要素，整理写作的思路，这样孩子就可以写出生动有趣的英语作文，然后再说结构和语法的问题。整个过程中，有了丰富的体验和感受，孩子就有了写作的素材以及主动写作的愿望。另一方面，整个过程因为有家长的参与，家长和孩子之间的沟通也会因此有改变，而不仅仅是检查作业签字这种让孩子比较有压力的方式。6-9岁年龄段孩子的暑假计划6-9岁的孩子，有三种类型暑假班的课程可以推荐：第一种是听说类，以英孚的环球英语探索营为例。通过英语原版的教学视频，深入了解不同国家的历史地理、地道美食、名胜古迹，激发孩子的学习兴趣，开拓视野，同时提升开口自信和表达能力。第二种是语言运用俱乐部的课程，比如棒球、马术、英式下午茶、配音等，这种在生活真实情境中运用英语的学习方式，特别受孩子欢迎。第三种是自然拼读，小学一到三年级必须解决认读和拼写的方法，否则会非常影响阅读和写作能力。39-12岁突破读写能力，提高英语综合应用能力家长需要把孩子学习的重点转为英语读写能力的培养，不仅要运用阅读策略，完成有一定难度的英语阅读，也要开展在内容结构、逻辑、语法和词汇运用等方面都有要求的写作训练。9-12岁孩子的发展特点这个年龄段的孩子已经开始进入青春期，非常有主见，不喜欢家长唠叨，自己的事情要自己做主，有的孩子的青春期叛逆会表现得非常明显，甚至会跟父母对着干。如果出现这种情况，家长就更不能强硬，而是要试着跟孩子去做朋友，倾听他们的意见，跟孩子一起协商和交流，而不是用说教的方式。9-12岁孩子的英语学习9-12岁孩子英语的听说能力已经完全没有问题，可以开始把学习重点转为英语读写能力的培养。到了小学高年级以后，学生就开始需要运用阅读策略，完成有一定难度的英语阅读，同时，也要开展在内容结构、逻辑、语法和词汇运用等方面都有要求的写作训练。阅读方面，家长可以结合孩子的兴趣，帮助孩子找到适合他们的分级阅读材料。在挑选阅读材料的时候，选择的读物的难度不要太难，生词比例不要超过10%，如果太难，阅读就不会流畅，学生不停地查生词，影响阅读效果不说，还会打击孩子的自信心和阅读兴趣。写作方面，建议让孩子每天写一篇日记，读后感，小作文，每周读一本书都是非常好的方法。也有一部分小学中高年级的孩子，由于英语基础不好，掌握的不牢固，影响到学习的兴趣，表现得不愿意学英语。家长不要着急，先观察孩子的兴趣，TA喜欢什么就从哪个点入手。例如，让孩子去参加一些英语的校外夏令营，家里条件允许也可以参加海外游学。孩子喜欢外面的世界，外面的文化，发现不学好英语没有办法跟别人交流，这样也会促进TA学好英语的主动的意愿。总之，要多观察，多尝试，不要放弃。好了，这就是Jane老师给孩子们的暑期英语学习计划，希望大家能用得上。小E希望每一个孩子们都能过上一个快乐充实暑假~更多有趣的英语知识请关注微信公众号EF英孚口袋亲子英语【efefkids】和英孚英语百科baike.ef.com.cn