儿童智力发展不平衡如何判断

6岁的小女孩翘翘一直是个很聪明、能说会道、人见人爱的小姑娘，可进了学前班后就截然不同了：刚开始学拼音就错漏百出，常把b写成d，把n看成h：抄生字慢得要命，还尽出错：算术题稍微转个弯就什么也不知道了。现在孩子马上就要入小学了，可读书却成了她最恐惧的事情。这哪里像以前那个聪明伶俐的小丫头呢？是孩子不把聪明劲用在正道上，还是她心理上有什么问题？翘翘被妈妈带到了医生的诊室。医对孩子进行了相关检查包括韦氏少儿智力测试，结果显示：孩子的听觉记忆相当好；言语方面的能力发育与同龄儿比较处于中上水平；但操作能力、视觉空间分析能力却比90%的同龄人低。显然，孩子并非心理不健康，也不是故意跟学习作对，而是她的智力存在问题——智力发育不平衡。临床表明，由于智力发育不平衡而导致孩子学业不良的情形大量存在，其原因有脑部存在实质性病变、过度焦虑、大脑右半球新近创伤、挫折耐受性差、神经系统统合发展不佳等，极少数还有重性精神疾病。这类孩子的症状在幼儿阶段很容易被忽略，一入学就会表现得非常明显，而不明就理的家长往往将其归咎于孩子不努力等主观原因，结果非但延误了孩子正常的治疗和训练，还可能因此导致他们情绪或行为方面的问题。儿童智力发展不平衡的如何判断孩子对图像：物体形态的辨别是否较差；是否左侧身体的运动掌握不好、平衡能力差；左手使用几率是否明显比正常人少；在感觉和运动方面，左侧身体反应是否明显迟钝；用耳学习是否比用眼学习能力强，比如听故事能较快理解、记忆，但却不愿自己看书；注意力是否很不集中。如果孩子在这些方面的表现突出，应尽早找医生进行相关的检查，采取药物治疗，并根据孩子早期神经系统发育快这一特点进行有针对性的训练。这种训练包括医院的专门训练和以家庭为主的训练。