福建一线教师评析全国卷二各科试卷出题方向及难度

-英语：立足基础知识 强化语篇考查-——点评人：福建师大附中高三英语老师 林燕-　　今年英语试题坚持平稳中求发展。选料围绕人与自我、人与社会、人与自然三大主题，弘扬核心价值观，彰显英语学科立德树人的功能。与往年相比，整体难度稍有下降。试卷结构稳定，要点考查全面，区分度合理，试题设计科学，质量不断提升。-　　听力语速适中，内容通俗易懂，对话清晰，设题直白，难度不大。阅读七选五的体裁回归说明文，语篇结构清晰，选项与文本的逻辑关系明显，选项之间也没有很强的干扰性，较去年难度有所下降。-　　阅读、完型、写作的难度基本与去年持平。阅读理解C篇涉及人文社会科学，主要介绍人类社会发展对语言种类的影响。这篇阅读题较有区分度，虽然文章本身难度不大，题干及选项的表述简洁精炼，但设题较为灵活，考生须准确把握篇章的主旨大意，结合文中的关键词句，上下文综合理解才能得出正确答案，考查学生的高阶思维能力。D篇阐述了一个关于新旧电器哪个更耗能的研究结论，对词汇的要求加大，考查一词多义、词性语义转换等。但题目设置并不难，只要准确把握文章主旨大意，仔细斟酌关键句子，学生还是能够较好地答题。完型填空介绍了作者从一门棋类课程中感悟到的人生真谛，注重考查考生整体把握语篇大意及推理判断的能力，需要学生在语篇理解的基础上，瞻前顾后，才能正确解题。书面表达稳定为书信体，半开放性写作，向外国朋友介绍到中国家庭做客的有关习俗，情境设置真实，任务要求符合学生能力水平，不仅自然融入中国传统文化，也体现文化交流。-　　纵观整卷，未来的英语试卷趋于强化语篇考查，重在考查学生对语篇的分析，对文章主旨大意的归纳。建议明年的考生在平时阅读训练中，不能只满足于做对题目，更要重视提高语篇分析能力。-物理：聚焦主干 重视基础 助力教学-——点评人：福建师大附中高三物理集备组长、高级教师 张刚耀-　　今年全国卷物理试题重视基础知识，又聚焦学科主干内容。作为高考改革过渡期的试卷，很好地体现了修订后新课程标准的方向和理念，有助于将学生从“深挖洞、广积粮”的恶性题海中解放出来。在实现高校选拨理工人才的目标同时，对中学物理教学有良好的导向作用。-　　与往年相比，今年考试难度有所降低。全卷无偏题怪题，文字阅读量和计算量均有所减少，题目表述流畅，设问指向清晰，涉及的物理模型均为学生所熟悉。如第14题、第16题、第17题，只要相应的物理概念清楚，物理规律明确，考生不难得到正确的答案。-　　题型方面，今年对力学、电磁学考查并重，实验题与计算题均为一力一电，分值相当。对动量的考查平稳过渡，复合场问题“重出江湖”，数理结合再次压轴，试题梯度分布合理，便于不同层次的学生均能有所收获。选修第3题~第4题型有所改变，第1小题变为填空题形式，考查光的折射和全反射，机械振动和机械波则作为计算题，整体难度与去年相当。-　　一些题目源于教材又高于教材。如实验题第22题，在教材的常规实验中，变换了测量器材，将游标卡尺的读数进行综合考查；第23题虽非教材实验，但也是学生所熟悉的等效法结合图像的考查。试题还重视前沿科技与基本物理规律的结合，如第20题，在引力波的背景下，考查了双星问题，注重学生通过物理模型的建构，来运用简单的物理学原理去解释复杂的问题。-化学：立足基础 锐意求新-——点评人：福建师大附中化学集备组长、一级教师 戴萍-　　化学试题以新课标和考试大纲为本，突出了主干知识，体现新课程的基础性，突出考查了学生分析问题和解决问题的能力，很多试题情境较新，均考查了核心考点。试卷有较好的区分度，能够体现新课标的要求，“7+3+2”的试卷结构形式保持不变，试题明显弱化了计算。-　　今年化学试题难度有所降低。往年选择题中压轴出现的电离和水解平衡图像题今年没有出现。去年没有出现的阿伏伽德罗常数题型今年出现了，而这类题学生普遍比较适应，得分率会比较高。根据信息写方程，今年的方程也比往年容易书写。再从大题来看，第26题实验题，考查的知识点都是常规的知识点，学生做起来也会比较顺手。-　　化学命题依然遵循“稳中求变，立足基础，突出能力，锐意求新”的指导思想。今年题目也很有亮点，如第9题考查实验基础知识，题目不难，但题目呈现方式比较新颖；第28大题在知识点考查上很有新意，它并不考查常规的平均速率计算公式，而是给出一个瞬时速率的公式，让考生根据题中所给信息进行瞬时速率的计算。-　　总而言之，化学试题“万变不离其宗”，对于未来备考的学生而言，要重视将课本的知识系统化、结构化；重视解题方法和技巧，注意化学知识与实际生产、生活的结合，重视基本实验能力，加强实际应用能力的培养。