看见高考语文阅读理解就犯怵？一篇文章解决孩子难题！

原标题：看见高考语文阅读理解就犯怵？一篇文章解决孩子难题！河南商报记者 刘慧丽 马俊峰在每年的高考语文中，阅读理解一直被学生称之为“伤心坡、失分岭”，由此可见，语文阅读理解的难度有多大。而犹记得河南商报考学君当年备战高考，语文阅读理解都是“跟着感觉走”，状态好了，分数可高，状态不好，分数惨不忍睹。然而，这么多年过去了，考学君发现，如今的大多数学生做阅读理解依然是“跟着感觉走”，导致很多同学的语文成绩忽高忽低，起伏不定。如何在最后几天找到阅读理解的“命门”，摆脱成绩“起伏不定”的命运？河南商报考学君多方咨询名师，为大家总结出一套阅读理解答题技巧，快收藏~对策一规范、有序、丰富，答题原则首记牢河南省实验中学语文高级教师、省级语文学科带头人崔矿山分享说，阅读理解的答题原则就是：规范、有序、丰富。何谓规范？就是答题用术语要规范，答题的思路要规范。何谓有序？就是要有条不紊。这样答题，答题一是有序，二是比较醒目。丰富最具体的表现就是字数多多益善，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，给那么多的答题空间，尽量把它写满了。但是，丰富并非光有字数多就能做到的，还要坚持四项基本原则：一是旗帜鲜明亮观点；二是有理有据看材料；三是有条不紊列条目；四是百字左右丰内容，就是百字左右使内容丰富。那么，要想做到“规范、有序、丰富”，学生在最后几天，该如何准备呢？崔矿山说，虽然阅读理解很多时候让考生无从下手，但是，考生只要做到“三心二意”这五点，阅读理解的难题就迎难而解了。对策二“三心二意”解决阅读难题什么是崔矿山老师所说的“三心二意”呢？“三心”是指：把握中心；运用匠心；抓住核心。“二意”是指：欣然会意；殷勤致意。如何做到“三心”？“三心”之首是把握中心，那么，如何把握中心？1联系背景进行把握。文章都是现实生活在作者头脑中反映的产物，所以，文章的中心主旨一般与作者所处的社会背景有关。特别是现代文阅读，这种特性更明显，所以，我们在做现代文阅读时，要“知人论世”，联系作者写作背景和写作动机，甚至还要联系作者的生活经历、社会地位等内容，对文章的中心思想进行把握。当然，这适合作者是名人名家，考生比较熟悉的作家的作品。至于那些不熟悉作者的作品，阅读时还要从下面这些方法尝试。2细读文章，把握主旨。有些文章的主旨比较明确而集中，把握起来相对容易，只要找出文中能直接表达作者感情或观点态度的关键语句稍加提炼即可。但大部分散文主旨比较含蓄，需要考生仔细通读文章，才可以找到。1.关注抒情、议论性语句。一般抒情、议论性语句最能体现作者感情，与主旨最接近。2.关注开头。一篇文章的开头往往点题，交代作者所要写的问题，或者交代作者谈论某一问题的角度，准确理解开头，对于疏通文意把握文章主旨有着重要意义。3.关注文中反复出现的内容。一篇文章不论多么含蓄，但总是要围绕着作者所要表达的主旨来写，而文中那些反复出现的内容，一般都在暗示着文章的主旨。4.关注文章上下文内容的变化之处。变化之处也与主旨关系密切，考生可根据变化之处分析作者的思路。比如《乡土情结》一文，开头描写“乡土情结”的特点，第二段解释“乡土情结”的成因，第三段就开始出现变化，一转，写了虽然人们怀有浓厚的乡土情结，但由于种种原因，很多人还是远离了家乡。而第四段承第三段而来，由人们的远离家乡上升到远离祖国。所以，根据这一变化，文章主旨呼之欲出，再结合作者在结尾一段再次强调了“乡土情结”的永远不会消失的特点，考生便可准确理解这篇文章的思路以及把握文章的主旨。而“三心二意”中的另外“两心”——运用匠心和抓住核心，则是解决阅读理解题目的“指明灯”。核心内容是作者表达的重点，一般根据文章的主旨就可以知道整篇文章的重点、核心所在，这一点不难理解。而题目则往往体现着作者的匠心，在做阅读理解题目时，一定要紧扣题目重读文章，因此，让阅读理解难题迎刃而解的“钥匙”就是抓住题目。把题目作为阅读理解的一把基本的钥匙，也就指明了阅读的方向，也给考生寻找题目的答案指明了方向。如何做到“二意”呢？“二意”呢，是欣然会意；殷勤致意。考生可通过鉴赏技巧进一步体会作者要表达的意思。“缀文者，情动而词发；观文者，披文以入情”，内容与形式在鉴赏过程中有密切联系。考生在阅读时，不仅要善于抓住文章的思想内容来鉴赏文章的表现形式，还要善于通过表现形式进一步体会作者想表达的中心思想。以高考中考得比较多的小说类阅读为例，考生该如何解题呢？小说是以塑造人物形象为中心，通过生动曲折的故事情节的叙述和典型环境的描写反映社会生活的一种文学体裁。阅读理解中一般需要考生理解小说标题，揣摩人物形象，赏析环境描写等内容，并据此内容出相关题目。在理解小说标题的含意时，考生不仅要理解表面意义还要理解深层意义、指代意义、比喻意义、双层含义等内容。另外，考生还要掌握小说标题的作用，一般有6种作用：1.线索作用，贯穿全文；2.设置悬念，吸引读者；3.概括情节；4.揭示主旨；5.突出人物形象；6.有象征意义。而揣摩人物形象的题型又分为概括人物性格和简析人物形象。概括人物性格的解题思路有三：第一，抓住语言、行动、心理、肖像、细节、人物间关系，揣摩人物关系。第二，具体分析人物性格特征。第三，根据相关情节佐证作答。对策三保持良好的“题感”和“语感”作为高考的重头戏，语文科目的提分难度比较大，尤其是临近考前。而作为语文科目的“失分岭”，阅读理解在考前更需引起考生重视。“目前考生最好回归课本，重温经典名篇。”语文高级教师、郑州外国语学校耿立新老师说，高考课标卷命题变化和趋向启示考生，做阅读理解时也要充分重视课本复习。他说，考生可重视《边城》《祝福》等经典小说和《登高》《赤壁怀古》等经典诗歌领会其思想文化内涵，尤其是文章立意与谋篇布局的妙处。同时，考生还要学会回归《考试大纲》《考试说明》及“题型示例”，重做高考真题，这有利于把握命题的总体特点，少做无用功，提高备考效率。另外，还有一点考生要一直坚持，那就是考前限时训练，保持良好的“题感”和“语感”。时间最好安排在上午9：00到11:30，和语文高考时间保持一致，有利于调节生物钟