美校园充斥种族歧视 黑人家长摒弃白人标准自己来

习。阿普里尔深受黑人文化的影响，所以她给女儿讲的内容都和学校与媒体传播的黑人低劣性的观点相反。她摒弃欧洲人和英裔美国人的观点，把非洲人移居海外的历史融入所有科目的课程中。阿普里尔说：“首先要做的事就是抛弃白人所奉行的那套标准。”她所指的是学校忽视了非洲人卓越功绩的课程和教学实践，比如非洲人和非裔美国人早期在数学和科学方面做出的贡献。奎茵的笔记本。这一运动也不乏批评者。批评者中就有那些对在家自学持不同看法的人。他们认为这样不能确保让孩子接受素质教育，而且在家自学的孩子受到限制，不能参与社交活动。这会给黑人小孩带来很不好的影响，因为他们这个群体还面临着严重的边缘化。此外，目前也没有可靠、量化的数据。在家学习这一现象现在情况如何？在哪些地方出现？孩子们表现如何？所有这一切都难以做出肯定回答。2016年发布的一篇文章称，黑人自学的人数从1999年到2007年大约增长了两倍。而一份联邦调查的数据显示，从2012年起的四年间，在家学习的黑人学生比例没有变化。造成这一差异的原因是调查方法的不同以及研究这个现象颇为困难。阿普里尔和奎茵。报道称，随着研究的深入，我们了解到在家学习的黑人来自哪些群体。天普大学的非裔美国人研究教授梅扎马在2016年的一篇分析报告中指出，这些人在意识形态上非常多样，他的结论与谢里尔·史密斯的观点吻合，后者是乔治亚大学教育学的副教授。美国少有学者研究黑人在家自学的动机，但他是其中之一。史密斯的研究表明，许多因素会影响这一决定，比如黑人对学校的看法以及其他家庭教育者的影响等。奎茵最近的一项研究表明，黑人父母对其孩子在学校接受的教育的质量非常不满。2017年5月份，位于华盛顿特区的民权组织“领导会议教育基金”对全国600名黑人父母及其家庭成员进行了问卷调查。将近四分之三的人认为黑人所受的教育没有白人的好。有些小孩的老师几乎都是白人，他们的父母中只有42%认为学校在尽最大努力教他们的孩子。报道说，换言之，黑人父母之所以让孩子在家自学，并不是刻意为了避免让孩子去一个对他们不利的环境中学习。他们已经接受了这个国家公共教育系统中不幸的现实：学校被美国的种族歧视毁掉了。他们选择做出了极端的行为：依靠自己给孩子提供教育，让他们更有尊严、提高参与度并且探索黑人身份给自己带来的优势。